חוג ריתמיקה – דף לחודש שבט

חודש שבט

אירועים מרכזיים: טו בשבט, יום המשפחה

מה נלמד בט"ו בשבט?

ט"ו בשבט הוא מציין את ראש השנה לאילנות. הוא נחגג בתאריך ט"ו בשבט – השנה: 10.2.2020.

נלמד על מבנה העץ, נצמח משתיל קטן לעץ גדול, נבקר את השקדייה עם עוד אורחים חברים: הפרפרים, הציפורים והדבורים. כול זאת דרך הגוף בליווי מוסיקה, שירים שנלמד ונשיר וננגן בתזמורת כלי עץ.

מה נלמד לנושא משפחה:

יום המשפחה הוא מועד המציין בישראל ובעולם את חשיבותה של האם ובשנים האחרונות את חשיבותה של המשפחה.

עם הילדים נלמד על הדמויות במשפחה. ניגע במשפחות נוספות , גם במשפחת החיות ובמשפחת כלי הנגינה. נשיר שירים, נרקוד ונציג את הדמויות דרך סיפורים, דקלומים ומוסיקה.

מונחים מוסיקליים שנלמד בגן:

נמוך – גבוה

קרשנדו – עוצמה: מתחזק במוסיקה

תזמורת כלי עץ

תזמורת משפחה.

שירים שנלמד:

שקדיה יפה, שיר השתיל – מילים ולחן: אינה קריבינסקי, הפקה: דעת

בית חם, מי נותן לי נשיקה, במטבח –  מילים ולחן: אינה קריבינסקי, הפקה: דעת

כאשר אנו חוזרים עם הילד על השירים והדקלומים שהוא למד במסגרת חוג הריתמיקה, אנו יוצרים פעילות השלמה.

היתרון בכך שהיא ממשיכה את השיר ואת הנושא המוסיקלי שנלמד בגן. הילד משלים את הלימוד דרך פעילות אינטימית עם ההורה בבית או עם הגננת בגן. פעילות השלמה יוצרת נושאי שיחה משותפים והזדהות, יצירת קשר עם הילד והתנסויות משותפות, הזדמנות להפנמת ידע והעמקתו.

בשיחה בעקבות הלימוד הילד ירחיב את אוצר המילים ויעשיר את עולם התוכן שלו וכן נאפשר גירוי של הילד לתשומת לב לפרטים נוספים.

לשיחה מספר יתרונות בכמה היבטים:

שיום: תרגול חוזר של שמות לחפצים ולדמויות.

הצגת שאלות: כיוון תשומת הלב הילד לתוכן.

הפגנת מעורבות: בצפייה על ידי שאילת שאלות.

שקדייה יפה / מילים ולחן: אינה קריבינסקי, הפקה: דעת

שקדייה יפה,

מלאת פרחים.

שקדייה יפה

מזמינה אורחים. 

פרפרים עפים מסביב לשקדייה. , 

יחד מברכים , שקדייה יפיפייה.

ציפורים עפות, מסביב לשקדייה 

מצייצות ברכה: "שיהיה לך חג נפלא! "

גם דבורה קטנה, חברות היא מזמינה:

בואו חברות, נזמזם ברכות!"

פעילות לשיר השקדייה

ריקוד ותנועה:

השיר מדבר על שקדייה ואורחים הבאים לבקר אותה ומאחלים לה שיהיה לה חג נפלא: הציפורים, הפרפרים והדבורים.

בתחילת השיר נעמוד כמו עץ השקדייה כאשר הרגליים הם הגזע, הידיים הן הענפים, האצבעות- עלים ופרחים. ואח"כ לפי מילות השיר נעוף בחדר כמו ציפור, פרפר או דבורה

נציג עם גופינו ונעוף כמו הציפור, הפרפר והדבורה.

הציפור: נעוף בחדר עם ידיים מושטות לצדדים כמו כנפים במעוף הציפור

הפרפר: ידיים על המותניים והמשולש שנוצר כמו כנפיים של פרפר

דבורה: שתי כפות ידיים מוצמדות מאחורי הגב, רצים בחדר ומזמזמים.

ציור ומוסיקה

• נדפיס את דף הצביעה המצורף

• נכין לילד 3 צבעים שונים שיבחר.

• לפי מילות השיר, כאשר שרים על הציפור יצבע את הציפור בצבע שבחר מראש, אחר-כך את הפרפר בצבע אחר וכנ"ל עם הדבורה.

• נגזור את המעופפים ונרקוד אתם או נציג איתם את השיר

• מוסיקה: נשיר עם הילדים ונמחא כפיים לקצב השיר.

יום המשפחה הוא מועד המציין בישראל ובעולם את חשיבותה של האם ובשנים האחרונות את חשיבותה של המשפחה.

עם הילדים נלמד על הדמויות במשפחה. ניגע במשפחות נוספות , גם במשפחת החיות ובמשפחת כלי הנגינה. נשיר שירים, נרקוד ונציג את הדמויות דרך סיפורים, דקלומים ומוסיקה.

חיבוק נשיקה / מילים ולחן: אינה קריבינסקי, שרה: טל קרט, הפקה: דעת

ביום יפה, ביום נחמד, יצאו מבית אחד.

חיבוק- אהה, נשיקה – –  

יצאו לדרך ארוכה. .

שם בשבילים המתפתלים, פגשו הם הילדים.

חיבוק- אהה, נשיקה – –

לכל ילד לכל ילדה

למשפחה שלי, למשפחה שלך ניתן באהבה.

חיבוק- אהה, נשיקה – – 

לכל המשפחה.

פעילות

השיר מדבר על חיבוק ונשיקה שיצאו לטייל, משהו שהילד מתחבר אליו מיד. המשחק הוא עם החיבוקים והנשיקות שמגיעים לכל אחד.

פעילות בריקוד

בית ראשון – נעמוד אחד מול השני, ננוע מצד לצד עם ידיים על המותניים ובסיום נרים את הכפיים ונבנה בית מהאצבעות.

בפזמון – ניתן חיבוק ונשיקה לפי השיר

בית השני – נלך כמו רכבת זוגית הורה אחרי ילד ואפשר להפוך תפקידים, ילד אחרי ההורה.

בפזמון – נעמוד וניתן חיבוק ונשיקה לפי השיר

בית שלישי – נחבר שתי ידיים ונרקוד ביחד, אם אנחנו קבוצה אז נרקוד כולם במעגל.

פעילות במוסיקה

נשתמש בפעמון, רשרשן או כל דבר המשמיע צליל.

בפזמון נקיש את המקצב:

חיבור אהה – צלצול או רשרוש

נשיקה ן ן   – הקשת המקצב