חוג תיאטרון-סיפור
חוויה של תיאטרון וגם סיפור
סיפורים מתוך הספרייה הביתית של הילדים אשר נוגעים בסיטואציות עכשוויות מעולמו של הילד
הופכים להצגה מרעננת ויצירתית של שחקנית ומפעילה עם בובות, חפצים ואמצעי המחשה והפעלה עם הילדים.

איך החוג מועבר
המפגש מועבר על ידי מספרת־שחקנית מקצועית, שהופכת כל סיפור להצגה חיה וסוחפת עם בובות, חפצים ואמצעי המחשה מגוונים. כל שיעור נבנה בהתאמה לגיל – מעון, גן או צהרון – ומשלב פתיחה חווייתית, סיפור מומחז עם השתתפות פעילה של הילדים ועיבוד חינוכי קצר שמחזיר את המסר לחיי היום־יום בגן. ניתן להזמין כחוג קבוע או כפעילות תקופתית, כחלק מתכנית עבודה שנתית מסודרת ורציפה.
מטרות החוג
להפוך את שעת הסיפור לחוויה חינוכית פעילה: הקשבה, דמיון, שפה, ביטוי רגשי וחברתי – דרך הצגה והפעלה.
הסיפורים והחוויה
כל סיפור מעובד ומבוסס על סיפורים מקוריים וכן סיפורים מוכרים שעברו התאמה לסיפור מוזיקלי מומחז. ההצגות מתארות אירועים וחוויות מתוך עולמות התוכן של הילדים ומאפשרות הזדהות עם הדמויות והעלילה.
מה הגן מקבל
מורים מקצועיים
בוגרי הכשרת מכללת דעת .
בובות ואמצעי המחשה
חפצים, בובות ואביזרים כחלק מהסיפור.
מותאם לפי גיל
כל שכבת גיל מקבלת שעה הולמת.
גמישות בהזמנה
חוג קבוע / פעילות חודשית או דו-חודשית.
איך נראה מפגש
פתיחה וחיבור לעולם הילדים
פתיחה קצרה שמכניסה את הילדים לאווירה ומחברת את הנושא לחוויה מוכרת מהיום־יום: רגשות, חברות, פחדים, בית, עצמאות ועוד.
סיפור מומחז והפעלה פעילה
הסיפור הופך להצגה חיה: בובות, חפצים, תנועה וקולות. הילדים משתתפים דרך שאלות, תגובות, תפקידים קטנים והפעלות קצרות.
עיבוד חינוכי וסיום
שיחה קצרה או פעילות סיכום (בהתאם לגיל) שמחזירה את המסר לגן: מה למדנו, איך הרגשנו, ומה אפשר לקחת איתנו להמשך היום.
למי זה מתאים
מתאים ומומלץ לילדים בגילאי 2–8. ניתן להזמין את הסיפור כחוג קבוע בגן ו/או פעילות חודשית / דו-חודשית.
מבחר סיפורים לחוג תיאטרון-סיפור
הילד שלא רצה לישון לבדו – עיבוד לסיפורה של מירה מאיר
כולם הלכו לישון וגם ילד אחד קטן יודע שהוא צריך לישון לבד במיטה כי "כל אחד ישן במיטה שלו״ ככה אימא אמרה "אבל לבד זה מפחיד", אז הילד קורא לחברו הדובון שיישן איתן והדובון בא לעזור בשמחה. אבל הדובון מפחד מן החושך וכן הלאה
ועכשיו כל החברים ישנים במיטה אחת ו…צפוף. מה יעשה הילד?
סיפור על התמודדות מול פחדים בעזרת חברים
איה פלוטו – עיבוד לסיפורה של לאה גולדברג
הכלבלב מקיבוץ מגידו נמאס לשבת כך לבדו, הוא יוצא לחפש חברים חדשים עד…שמגיע הערב וכולם חוזרים הביתה לישון
סיפור על עצמאות וחקירה של הסביבה עם סוף טוב.
החיפושית שאיבדה את הנקודות – סיפור מקורי
החיפושית קמה בבוקר ולתדהמת גילתה שאבדו לה הנקודות השחורות. המון חברים מגיעים להציע עצות ולנסות לעזור. גם הילדים עוזרים בסוף הסיפור ומחזירים לה את הנקודות. סיפור קטנטן לקטנטנים
סיפור על חברים והתמודדות עם סיטואציה של מצוקה.
העכבר והתפוח –עיבוד לסיפור של סטיבן בטלר
בסיפור העכבר והתפוח אנחנו לומדים כי הסבלנות משתלמת. עכבר מאוד רוצה את התפוח הבשל והעסיסי שבצמרת העץ והוא מוכן לחכות. גם התרנגולת, האווז , העז והפרה מאוד רוצים את התפוח . העכבר מוכן לחלוק בתפוח אך לשם כך יש לחכות בסבלנות. בסופו של דבר התפוח נופל. לידי מי? לידי מי שנשאר וחכה בסבלנות.
סיפור על סבלנות וסובלנות.
שלולי – עיבוד לסיפורה של מירה מאיר
סיפור על ילד שאהב ללכת לשלולית ולמצוא שם את ההשתקפות שלו. הוא קרא לילד שראה "שלולי". רון רץ משלולית לשלולית ותמיד מצא שם את שלולי. גם לשלולי היה כובע אדום כמו של רוני וגם לשלולי היו מגפיים כמו של רוני, כשרון קפץ גם שלולי קפץ וכך היו משחקים.
סיפור של דמיון ויצירתיות.
שלושת הפרפרים – עיבוד לסיפורו של לוין קיפניס
סיפור חברות אמת ונאמנות שעומדת במבחן גם בעת צרה. שלושה פרפרים שיצאו לעוף בשדה ונקלעו לסערה הרחק מביתם. טיפות הגשם הרטיבו את כנפי הפרפרים עד שלא יכלו לעוף עוד. פנו הפרפרים לפרחים וביקשו למצוא בהם מסתור, אך אף פרח לא הסכים לקבל את שלושת הפרפרים יחדיו. הפרפרים סירבו לנטוש האחד את השני ונשארו מאוחדים. ראתה השמש את מעשה הפרפרים, העריכה את נאמנותם וסילקה למענם את הסערה.
סיפור על חברות ונאמנות.
הקיפוד – עיבוד לסיפור "שמוליקיפוד" של כוש / ט. כרמי ]
גדי החולה שוכב במיטתו עצוב ובודד, אף אחד לא יכול לבוא לבקר אותו. אין לגדי עם מי לשחק והוא כל כך רוצה חבר… אך הנה מופיע חבר מפתיע מן החלון כדור עם קוצים וראש קטן מציץ מלפנים. זהו שמוליקיפוד. גם הוא היה בודד וחיפש חבר. גדי ושמוליק מגלים שלשניהם יש קוצים על הראש, וששניהם אוהבים מאוד תותים ולישון ביחד
סיפור על חברות, מה עושים עם חבר, איך עוזרים לחבר שקשה לו ומה עושים כשנפרדים מחבר.
איילת מטיילת – עיבוד לסיפורה של רינת הופר
ילדה ג'ינג'ית חמודה בשם איילת, שמטיילת לה ובכל פעם פוגשת בעל חיים אחר, שמבקש ממנה טרמפ. הילדים בעזרתה של איילת נפגשים עם בעלי חיים שונים לומדים לאהוב ולכבד את בעלי החיים, מזהים את הייחודיות שכל בעל חיים מביא אתו, ובסופו של דבר מגיעה איילת הביתה, אימא שלה מזמינה את כולם לאכול עוגיות ולשתות מיץ תפוחים. סיפור מוסיקלי מצחיק שמחבר את הילדים לעולם החי בעזרת חרוזים ושירים קליטים חוויה חושית שמשתפת את הילדים בטיול עם איילת וחבריה בעלי החיים השונים.
סיפור עם הצטברות של שחקנים ותנועות.
מיץ פטל – עיבוד לסיפור של חיה שנהב
הבית של מיץ פטל עמד בקצה החורשה: היו לו וילנות צהובים, חלונות ירוקים ותריסים אדומים החיות ביער שאלו:"מי הוא מיץ פטל?" אבל אף חיה לא ידעה.
סיפור העוסק בעזרה הדדית ושיתוף פעולה , בובות כפפה מדליקות המשחקות את הג'ירף, את האריה ואת הארנב
האריה שאהב תות – עיבוד לסיפור של תרצה אתר
סיפור על אריה שאהב רק תות. לא בשר ולא גבינה, רק תות פשוט. האירה הוא ילד מרדן שגם צועק ובוכה, ההצגה מביאה את הסיטואציה מנקודת המבט של הילדים וכיצד אנחנו מתמודדים אתה על ידי כך שאנו הופכים מצב קשה למצב רוח טוב. ההצגה מתנהלת בשיתוף הילדים, מלאה בהומור.
הבועות של גילי – עיבוד לסיפור של אבירמה גולן
גלי היא ילדה קטנה שגרה על גג גדול מול הים. כשהרוח נושבת, גלי מפריחה בועות סבון נוצצות וזוהרות, שעפות ומתגלגלות אל העולם הרחב. לאן יגיעו בועות הסבון של גלי? ומה הן יספרו לה כשיחזרו ממסען ?ספור נפלא על נתינה, חמלה ונדיבות, ועל כוחו המבורך של הדמיון.
נשף החיות – עיבוד מקורי למשל על העכבר של ע. הילל
מעשה באריה שלא רצה להיות אריה ולכן הזמין לנשף את כל החיות האומללות. לנשף הגיעו הצרצר, הכלב, הסוס, הפיל והזבוב. בסופו הנשף הופך לנשף של החיות השמחות בחלקן.
סיפור על ביטחון עצמי והכרת האני, סיפור המשלב דמויות של חיות מצחיקות ומעניינות.
ילדה בתוך מעיל – עיבוד מקורי מאתף טל קרט
סיפור על הילדה עדינה שגרה בתוך מעיל, שמחה בחלקה ואוהבת את המעיל . יום אחד, ילדה אחרת באה ולוקחת מהמעיל את הלב רק כדי להציק לעדינה. מה קורה למעיל ואיך בסופו של הסיפור עדינה והילדה הופכות לחברות
סיפור העוסק בחברות ושיתוף פעולה .
הארנב ממושי – עיבוד לסיפור של שלומית כהן אסיף.
הסיפור על ארנב קטן ומקסים שיוצא לחפש חברים. יש לו שלושה בלונים שבעזרתם הוא מנסה לשכנע את החברים לאהוב אותו, אך זה לא ממש מצליח, וכשהבלון מתפוצץ – מתפוצצת גם החברות איתו. עד שממושי פוגש את החבר שאהבתו אינה תלויה בדבר,
סיפור על החברות והאהבה לחבר שאינה תלויה בדבר.
נשיקה לשפונזה – על פי תיאוריית הג'ירף.
סיפור על ג'ירפה חמודה שמאוד חשקה בנשיקה. אף אחד לא הצליח להגיע אליה בגלל גובהה הרב. לאחר ניסיונות רבים, וכמעט ייאוש, ילד ושמו מיכאל הצליח לאלתר ולבנות מגדל מכל החפצים שהיו ברשותו, והגיע עד ללחי שלה.
סיפור של אהבה ומציאת פתרונות יצירתיים לבעיה.
שפיץ הקיפוד וקודקוד הספר – עיבוד לסיפורה של תלמה אליגון.
סיפור מיוחד על משפחת קיפודים, אבא, אימא ותינוק קטן. לקיפוד הקטן לא היו קוצים, אבא ואימא מנסים בדרכים שונות ומשונות כדי להצמיח לבנם קוצים. הסיפור מטפל בתכנים רבים מעבר להיכרות עם החיות, כמו: יחסים במשפחה, ניקיון ועוד.
המעיל החום של דוד נחום – עיבוד לסיפורה של דתיה בן דור.
מעיל חום ובו חמישה כיסים שהיה בארון הבגדים. נכנס עכבר קטן ובילה בכל כיס וכיס, חקר ומצא בכל כיס הפתעות ואושר רב. סיפור מפתיע המלמד לשמוח ולהתלהב גם מהדברים הקטנים שבחיים.
כספיון – עיבוד לסיפורו של פאול קור
כספיון הוא דג קטן שקיבל את שמו עקב צבעו הכסוף, הרחיק-לכת בשחייתו והבחין לפתע בדבר הדומה להר במראהו אבל לאחר שראה של"הר" יש עין דומעת הוא הבין כי לא יכול להיות הר וגילה שזה ליוויתן תינוק שהלך לאיבוד. דרך סיפור ההרפתקאות נבחנים ערכים כמו חברות, שיתוף וערבות הדדית.
הזיקית המבולבלת – עיבוד לסיפורו של אריק קארל.
סיפור על זיקית שחפצה להיות חיה אחרת, לאחר ביקור בגן חיות. אך מתוך התלהבות וחוסר יכולת להחליט מי היא רוצה להיות, קיבלה הזיקית איבר מכל חיה עד שהפכה לכבדה ולמגושמת עד כי ולא הצליחה לזוז, היא בקשה לשוב ולחזור להיות הזיקית המקורית שהייתה קודם. בהצגה נלמד כמה טוב להיות אני.
סיפור על זהות עצמית ובחירה להיות אני עצמי ולא לנסות להיות כמו האחר.
על גמדים ופטריות ומה עוד? – עיבוד לסיפורה של אלונה פרנקל.
ספור על שלושה גמדים הגרים ביער ויוצאים לטיול. בטיול הם נתקלים במכשולים וקשיים, כמו: גשם, שלוליות וצוקים. שניים מהאחים מתייאשים, מתלוננים ובוכים. הם מחפשים ומוצאים פתרונות. הילדים לומדים שכדאי למצוא פתרון לבעיות במקום להתלונן ולהישאר עם הבעיה.
סיפור עם חשיבה יצירתית וחברות.
קופסת הנשיקות – סיפור מקורי
נגה היא ילדה עם עיניים גדולות ופה שלא מפסיק לשאול ולבקש. לנגה טלטלים עד הכתפיים וגומות בלחיים. בלילה כששכבה במיטה ועצמה את העיניים, חלמה חלום נפלא ובחלום היא מגיעה לגן וכל הילדים ניגשים אליה ונותנים לה נשיקה. כל היום היא קבלה אולי אלף נשיקות וזה היה נעים. נגה התעוררה עם חיוך ופקחה את עיניה ומה ראתה? על מיטתה עמדה קופסה. פתחה את הקופסה- קפצו ממנה המון דברים, הצגה פעילה המפעילה את הילדים בשירים וריקודים.
חינוך רגשי ושפתי בגיל הרך מתחיל בדעת
מתוך צוות מקצועי, ניסיון מצטבר ועבודה שבועית עם אלפי ילדים במסגרות חינוכיות ברחבי הארץ
